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文檔簡介

專題二工業文明時代東西方世界第5講手工工場時期西方世界(15世紀~18世紀60年代)

——資本主義興起與發展第1頁通史三維坐標第2頁時段特征概覽總述從新航路開辟到工業革命前(15世紀末至18世紀60年代)是資本主義興起階段。伴隨資本主義發展,人類社會開始由傳統社會邁向近代社會政治在英、美等國,資產階級逐步建立起代議制民主政治,確立了資產階級統治地位,為資本主義發展創造了前提條件經濟出現了資本主義萌芽,資本主義逐步發展到工場手工業時期;伴伴隨新航路開辟,世界市場雛形開始出現;伴伴隨西方國家殖民擴張,世界市場得到拓展思想文化文藝復興、宗教改革和啟蒙運動高舉人文主義大旗,批判封建思想,起到了思想解放作用;在三次思想解放運動影響下,歐洲近代科學逐步形成并得到發展;蘊含人文精神文學藝術逐步興起第3頁一、新航路開辟1.五大促進原因(1)經濟根源:歐洲商品經濟發展和資本主義萌芽發展。(2)社會根源:歐洲人對黃金、白銀強烈渴望。(3)思想根源:人文主義提倡冒險進取精神。(4)商業危機:奧斯曼土耳其切斷傳統東西方商路。(5)宗教原因:傳輸天主教狂熱??键c一新航路開辟與世界市場拓展2.三個有利條件西班牙、葡萄牙王室支持;航海、造船技術發展;地理知識增加。3.兩個推進國家:葡萄牙和西班牙是最早探尋新航路國家。第4頁4.四個人物、三條航路(1)迪亞士率船隊沿非洲西海岸航行,抵達“好望角”。(2)達·伽馬開辟了由歐洲繞非洲抵達印度航路。(3)哥倫布開辟了由歐洲抵達美洲航路。(4)麥哲倫船隊進行了經大西洋、太平洋、印度洋環球航行。5.五點影響:(1)對歐洲:歐洲商路和貿易中心從地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。(2)對美洲:美洲傳統社會遭到滅頂之災。不過,美洲金銀礦開采和種植園經濟為歐洲資本原始積累做出了主要貢獻。(3)對非洲:罪惡奴隸貿易由此開始。(4)對亞洲:白銀大量流入亞洲,刺激了亞洲經濟發展。(5)對世界:人類從各民族相對分散孤立地發展開始走向整體世界,地域性歷史逐步走向真正意義上世界歷史。第5頁二、荷蘭、英國等國殖民擴張1.荷蘭(1)特點:組建大型商業企業,如荷蘭東印度企業壟斷東方香料貿易。(2)結果:17世紀上半葉,荷蘭成為世界頭號貿易強國,號稱“海上馬車夫”;17世紀中葉,阿姆斯特丹成為國際金融中心。2.英國(1)過程:17世紀,進行商業戰爭,打敗對手荷蘭;18世紀下半葉,確立海上霸主地位,成為最大殖民帝國。(2)方式:殖民戰爭,海外貿易;政府勉勵海盜劫掠;以“三角貿易”形式進行黑奴貿易。第6頁三、西歐國家早期殖民擴張多重影響1.對世界市場:殖民擴張和掠奪是資本主義列強建立世界市場主要路徑,使資本主義世界市場得到拓展,越來越多國家被納入資本主義世界體系,促進了世界一體化。2.對殖民國家:從殖民地掠奪了大量財富,轉化為資本,促進了歐洲資本主義發展。3.對殖民地:殖民主義是災難和禍患,造成了亞、非、拉地域落后;殖民擴張客觀上帶來了先進生產方式、生活方式和思想觀念,有利于殖民地發展和進步。4.對國際關系:因為政治經濟發展不平衡,必定引發殖民爭霸戰爭。第7頁考向一新航路開辟與世界市場拓展[典例1]

(·天津高考)茶葉于1650年前后引進英國時,是一個貴族享用奢侈品,每磅售價6至10英鎊,相當于一個男仆年工資2倍左右。然而一個世紀后,飲茶逐步在英國城鎮各階層中普及,茶葉成為英國人不可缺乏普通消費品。引發這一改變主要原因是(

)A.中國茶葉產量大增 B.英國頒布《航海條例》C.世界貿易較大發展 D.英國工業革命開始找關鍵點

“從1650到1750年間,英國人飲茶習慣由貴族普及到各階層”是關鍵信息,隱含著茶葉輸入量巨增及價格下降,聯想到新航路開辟與世界市場發展即可判斷出正確答案。干擾排除中國茶葉產量多少與材料信息無關,排除A項;《航海條例》針正確是荷蘭海上貿易,與英國人飲茶習慣無關,排除B項;1750年工業革命還未開始,排除D項。答案

C第8頁考向二殖民擴張世界性影響[典例2]

(·廣東高考)一位哥倫比亞學者在“紀念美洲發覺——兩個世界匯合500周年國際學術討論會”上說,“黃金和白銀作用只是使兩個大陸之間距離愈加遙遠了”。由此可知(

)A.該學者關注殖民掠奪后果B.兩個大陸指是美洲和非洲C.黃金和白銀妨礙了世界市場形成D.該會議討論是英國人登陸美洲意義緊緊圍繞題眼

“新航路開辟→拉遠了歐洲與美洲距離”是題眼所在,這看似不合邏輯觀點,實質上隱含是殖民掠奪給美洲帶來巨大災難,影響了美洲發展。干擾排除B項錯在將歐洲了解為非洲,C項錯在誤解黃金對世界市場促進作用,D項錯在誤解題干材料本質含義。答案

A第9頁利用各種史觀分析新航路開辟和西歐殖民擴張影響(1)從革命史觀看,新航路開辟后,西歐國家走上了殖民擴張與掠奪之路,給亞非拉地域人們帶來深重災難;亞非拉地域人們反抗其殖民擴張與掠奪含有正義性。(2)從全球史觀看,新航路開辟后,世界各大洲聯絡加強,殖民擴張是通往世界各地主要路徑,世界逐步連成一體,世界市場逐步形成。(3)從文明史觀看,新航路開辟與殖民擴張,使世界各地文明相互碰撞與交融,是人類文明交流融合之路,促進了人類文明發展。(4)從當代化史觀看,新航路開辟后,西歐國家經過殖民擴張進行了資本原始積累,促進了西歐資本主義成長和資產階級壯大,推進了近代資本主義工業文明到來。(5)從社會史觀看,新航路開辟后,世界各地交流加強,各種物品交流、交換,增加了人類食品種類,改變了人飲食結構和生活習慣。第10頁一、英國君主立憲制確實立1.前提(1)1640~1688年英國資產階級革命推翻了國內封建制度,沉重打擊了封建勢力。(2)1688年“光榮革命”改變了議會與國王之間關系,王權由神授變為來自議會??键c二資產階級代議制確實立2.內容(1)確立:《權利法案》確立了議會主權,議會掌握立法權、財政權、司法權和軍權。(2)發展:18世紀前期,內閣制開始形成,首相和內閣須從多數黨中選出,行政權轉移到內閣手中。1832年議會改革,新興工業資產階級取得更多席位。第11頁3.特點(1)英國君主立憲制是以責任內閣制為關鍵,以代議制民主政治為基礎。(2)國王是國家元首,但日常僅飾演儀式性角色,處于“統而不治”地位。(3)內閣是最高行政機關,負擔行政職責,名義上對國王負責,實際上對議會負責。(4)議會是國家最高權力機構,是國家權力中心。(5)首相是最高行政首長,由議會多數黨領袖擔任,首相擁有行政權、立法創議權,實際上成為國家政治生活最高決議者和領導者。第12頁二、美國共和制確實立1.背景美國獨立后,建立了一個渙散邦聯,政局動蕩不安。2.標志1787年憲法頒布,加強了中央集權。3.內容(1)美國實施中央集權與地方分權相結合聯邦制。(2)美國國會、總統、最高法院分別掌管國家立法、行政、司法權力,含有分權制衡特點。(3)美國是總統制共和制,總統由選民間接選出,對選民負責,美國總統兼任國家元首和政府首腦,總統和政府不對國會負責。第13頁4.評價(1)主動:第一部比較完整資產階級成文憲法;確立總統制民主共和制,突出“分權與制衡”標準;確立聯邦制,加強中央集權。(2)消極:沒有徹底處理人權問題。第14頁考向一政治變革與英國經濟發展關聯[典例3]

(·安徽高考,節選)閱讀材料,回答以下問題。材料一有學者認為,在16~19世紀中葉世界經濟發展中,英國地位步步上升,最終獨占鰲頭,成為世界經濟體系中最大剝削者。下表所列為英國在這一進程中歷史事件。表英國歷史大事年表(部分)1562年英國非洲奴隸貿易開始1583年

英國人開始在北美殖民1600年倫敦商人組建東印度企業1651年英國議會頒布《航海條例》17世紀中后期三次英荷戰爭1688年英國“光榮革命”1742年英國與西班牙發生貿易戰爭1825年史蒂芬孫蒸汽機車運行成功1840年英國發動鴉片戰爭第15頁(1)結合所學知識,為材料一中“英國歷史大事年表”補充兩件大事并說明理由。審題思緒主要考查學生對基礎知識再認再現及知識準確利用能力,首先結合所給史料信息補充《權利法案》與議會改革等相關史實,其次結合英國工業革命與殖民擴張分析歸納其理由。答案

答案示例:1588年,英國擊敗西班牙“無敵艦隊”。理由:英國開始確立海上霸權,有利于其海外擴張;1785年,瓦特改良蒸汽機投入使用。理由:造成“蒸汽時代”到來。第16頁考向二從經濟視角解讀美國中央集權必要性[典例4]

(·海南高考)1781~1783年間,美國邦聯政府財政采取各州分攤做法,要求各州上繳總計1000萬美元,部分州以各種理由推脫,結果邦聯政府只收到不足200萬美元。這表明(

)A.邦聯政府可向各州征稅 B.全國性政府有名無實C.邦聯政府未獲各州認可 D.各州有顯著分離傾向找關鍵點中央要求各州上繳1000萬卻只收到200萬,說明中央政府權力較弱,地方自主性較大,結合“1781~1783年”這一時間信息,很輕易就聯想到美國1787年憲法要加強中央集權關鍵任務。比較備選項,可知B項符合題意。干擾排除A、C、D項均與材料主旨沒有較大關聯。答案

B第17頁1.英國資產階級代議制六個特點及三個權力轉移(1)六個特點以責任制內閣為關鍵;國王是“統而不治”虛君,是禮儀性國家元首;首相是最高行政首腦,即政府首腦;內閣對議會負責,由議會下院選舉中取得多數席位政黨組建內閣,并由多數黨領袖擔任首相;以代議制為基礎,議會掌握國家主權;實施分權標準。(2)三個權力轉移立法權由國王轉移到議會;行政權力由國王轉移到內閣;政治權力由貴族民主轉移到工業資產階級民主,并下移到公民民主第18頁2.1787年憲法表達標準(1)分權制衡標準:美國政府由立法、行政、司法三個平等獨立部門組成,三權分立,相互制約。(2)民主(主權在民)標準:由人民選舉代表管理國家,以代議制為基礎;總統和國會議員都由民選產生,實施任期制;1789年頒布修正案,增加了10條,其中要求了人民基本權利。(3)聯邦制標準:美國國家結構實施聯邦制中央集權標準。聯邦政府權力是各州賦予,但聯邦地位高于州地位,同時各州也有處理本州內部事務權力。(4)共和制標準:憲法廢除貴族頭銜和世襲職務,要求全部公職向人民開放,總統和國會議員都是經過民選產生;國家和政府應該為公共利益服務,不為個人謀利益。第19頁一、西方人文精神發展1.文藝復興(1)背景①經濟前提:意大利最早出現資本主義萌芽,意大利經濟繁榮。②階級方面:新興資產階級要求思想變革??键c三人文精神發展與科課時代到來③文化底蘊:意大利保留了古希臘、羅馬文化大量遺存。④社會現實:中世紀天主教會神學世界觀嚴重束縛人們思想。(2)關鍵思想:人文主義,主張以人為中心而不是以神為中心,認為人是現實生活創造者和主人,要求必定人價值和尊嚴。(3)實質:是借復興古代希臘、羅馬文化之名興起資產階級思想解放運動。第20頁(4)歷程:文藝復興運動14世紀興起于意大利,15世紀后期開始向西歐其它國家傳輸,16世紀到達高潮。(5)意義①在思想方面,文藝復興沖破了基督教神學桎梏,喚醒了人自我意識,宣揚了為創造幸福而奮斗精神,為以后啟蒙思想出現打下了基礎,為資本主義制度勝利和發展開辟了道路。②在文學藝術方面,文藝復興時期眾多精湛藝術成為人類藝術史上絢爛篇章,永放光芒。③在自然科學方面,人文主義提倡科學試驗,重視實踐,催生了近代自然科學。第21頁2.宗教改革(1)背景:14~16世紀西歐資本主義經濟發展;人文主義傳輸;“贖罪券”兜售成為導火索。(2)標志:15《九十五條論綱》發表。(3)主張:“因信稱義”;能夠經過《圣經》與上帝直接溝通;教會應隸屬于國家。(4)新興教派:路德教派、加爾文教派、英國國教。(5)性質:宗教改革是早期資產階級在宗教外衣掩飾下發動一場反對封建統治和羅馬神權統治社會思想、政治改革運動(或早期資產階級在宗教外衣下進行反封建斗爭)。第22頁(6)意義①是繼文藝復興之后又一次思想解放運動,沉重打擊了歐洲封建統治支柱天主教會,極大地解放了人們思想。②為以后資產階級革命提供了意識形態方面依據,為歐洲資本主義發展掃清了道路障礙。3.啟蒙運動(1)背景①17、18世紀封建制度妨礙了資本主義發展,資產階級要求擺脫封建專制統治和教會壓迫。②文藝復興以來思想解放和自然科學發展。(2)內容:理性、民主、自由、平等、科學。(3)性質:資產階級反封建思想解放運動。第23頁思想家主張歷史地位相同點孟德斯鳩三權分立成為資產階級政治制度標準都反對君主專制,否定教權主義,提倡民主政治、自由平等伏爾泰由開明君主制過渡到英國式君主立憲制法國啟蒙運動領袖,他思想對18世紀歐洲產生了巨大影響盧梭提倡社會契約和人民主權描繪了未來世界藍圖康德人非工具確立了人類主體地位(4)主張第24頁(5)影響①是一次空前思想解放運動,它深入解放了人們思想,沖擊著歐洲封建專制統治。②主張變革社會制度,建立法制社會,為資本主義發展提供了藍圖。③啟蒙思想家提倡理性、科學、自由、民主和平等,為人類社會創造了豐富精神財富。第25頁二、近代物理學奠基1.伽利略成就(1)發覺了自由落體定律。(2)創制了望遠鏡等試驗科學儀器。2.牛頓經典力學(1)奠基:伽利略開創近代科學,為經典力學奠定了基礎。(2)標志:1687年,牛頓出版了《自然哲學數學原理》一書。(3)內容:物體運動三大定律和萬有引力定律等。(4)意義:標志著近代科學形成,推進了物理學發展和兩次工業革命進行;沖擊了宗教神學思想,推進了啟蒙思想傳輸;含有科學預見性(如海王星發覺)。第26頁考向一從歷史形勢圖分析重大歷史現象[典例5]

(·安徽高考)歷史示意圖通常以簡單線條和符號來反應人類某一時期經濟、政治、軍事和文化情況。下列圖反應歷史事件是(

)A.文藝復興 B.宗教改革C.啟蒙運動 D.工業革命找關鍵點圖中信息是解題關鍵,劃豎線區域包括到德意志、英國、日內瓦、瑞典,依據備選項提醒內容,很輕易可聯想到這是宗教改革比較激進地域。答案

B第27頁考向二近代科技及人文精神影響[典例6]

(·浙江高考,節選)近代民主思想和科學精神從歐洲興起后,傳輸到全世界。19,在民主和科學大旗下,中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料,回答下列問題。材料一在“光榮革命”到來之前,一個偉大人發覺了解釋自然現象鑰匙?!藗円詾?,理性也能打開人類事務之門。隨即,洛克發表《政府論》,他指出:政治權力是每個人交給社會自然狀態中全部權力,由社會委托給統治者,用來為他們謀福利和保護他們財產。當統治者濫用權力,破壞而不是保護人民財產時候,人民能夠反抗甚至推翻它?!獡顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》等編寫第28頁(1)聯絡所學知識,寫出材料一中“偉大人”名字及其所發覺“鑰匙”主要意義。依據材料概括洛克思想主張,結合所學知識指出這些主張影響。審題思緒第一小問注意材料中“發覺了解釋自然現象鑰匙”,由此判斷回答經典力學相關內容;第二小問立足于人民主權說分析;第三小問結合近代資產階級革命回答。答案

牛頓。經典力學體系完成了人類對自然界認識史上第一次理論大綜合,促進了理性思想與啟蒙運動發展。君主及其政府權力源于人民;建立政府目標在于保護人民權利;君主及其政府威脅人民權利時,人民有權推翻它。為英國資產階級革命提供理論支持,對其它國家反對封建專制斗爭產生廣泛影響。第29頁啟蒙運動對歐美社會轉型推進作用英國資產階級革命勝利后,議會經過了《權利法案》和《王位繼承法》,確立了責任內閣制和君主立憲制,限制了王權,擴大了議會權力,確立了議會權力高于王權,司法權獨立于王權標準,實踐了啟蒙思想家分權思想和人民主權思想。美國資產階級革命勝利后,制訂了1787年聯邦憲法,確立了共和政體和三權分立政治體制,表達了啟蒙運動中人民主權思想和三權分立思想。法國在19世紀70年代制訂了法蘭西第三共和國憲法,從法律上確立了共和政體,表達了主權在民啟蒙思想。第30頁考向一多視角審閱新航路開辟影響[典例7]

(·四川高考)閱讀材料,回答下列問題。材料一第31頁材料二明朝后期,玉米、番薯等美洲糧食作物經過各種路徑傳入中國,逐步得到推廣。番薯“畝可得數千斤,勝五谷幾倍”,玉米“種一收千,其利甚大”,大大緩解了“民食問題”,人們遂能騰出更多時間、勞力和土地等去發展經濟作物,社會生活許多方面也所以深受影響。而糧食生產革命和人口爆炸互為因果,清代以來,人口壓力不停增加,原本人煙稀少廣大山區,因為“老林初開,包谷不糞而獲”和番薯“備荒第一物”特征,玉米、番薯等栽種遍野,“生齒日繁”?!芭锩褡馍綁ǚN,阡陌相連,將山土刨松,一遇淫霖,沙隨水落,傾注而下,溪河日淀月淤,不能容納?!?——摘編自何炳棣、陳樹平等研究結果(1)結合所學知識,以“交流與聯絡”為主題,解讀材料一。解題思緒首先立足于圖片信息,從物種交流與傳輸、貿易區域擴大等角度分析,再結合所學,從宏觀、微觀多角度歸納新航路開辟影響。答案

新航路開辟;新舊世界(或新舊大陸)之間物種交流、疾病傳輸;物種交流親密了各地域聯絡;疾病傳輸給人類帶來災難。(2)據材料一、二,結合所學知識,概述美洲作物傳入對明清中國影響。解題思緒依據題干要求,本問主要考查學生歸納、概括材料,獲取有效信息,并作出正確認知和解讀能力。本問總體上比較簡單,學生輕易把握。審題時注意把握“對明清中國”影響,主要包括經濟和社會生活方面影響。答案

促進了農業、手工業和商業發展。促進了人口增加和人口流動。改變了人們飲食結構及生活習慣。土地資源過分開發,破壞了自然環境。第32頁主題深化:西方列強殖民擴張階段早期殖民擴張19世紀殖民擴張19世紀末20世紀初殖民擴張背景新航路開辟,資本主義工場手工業發展工業革命推進,尋求商品市場和原料產地第二次工業革命推進,進行資本輸出方式公開殖民掠奪武力擴張,商品輸出為主武力擴張,資本輸出為主,劃分勢力范圍,分割世界結果推進了歐洲資本原始積累及資本主義發展,給亞非拉國家帶來災難推進了工業資本主義發展,客觀上促進了亞非拉國家逐步走上近代化道路資本主義世界殖民體系最終形成;促使亞非拉國家民族解放運動高漲第33頁考向二從社會轉型視角看東西方社會發展[典例8]

(·廣東高考)課程改變反應了時代變遷。閱讀材料,結合所學知識回答下列問題。材料一中世紀后期,神學在西歐學校教育中統治地位發生動搖,一些新學校尤其重視對學生德智體美教育,古典文學和自然科學課程地位顯著提升。

——據《外國教育史》材料二課程設置是學校教育制度(學制)主要內容,在中國近代學制中,與經學相關中小學課程設置經歷了以下改變:(1)材料一反應了當初怎樣社會思潮?這一思潮出現歷史背景是什么?解題思緒第一問結合材料描述和所學知識直接回答即可。第二問背景結合所學知識從政治、經濟、思想、文化等角度闡述即可。答案

人文主義。背景:政治:中世紀宗教神學占統治地位;經濟:資本主義萌芽;思想:人們追求世俗人生樂趣;文化:意大利保留了較多希臘羅馬古典文化。第34頁癸卯學制19頒布讀經講經課和修身課(講授倫理道德)只是必修課程中兩門,但份量仍很重壬子癸丑學制1912~19頒布取消讀經講經課壬戊學制19開始醞釀,1922年頒布修身課改為公民課——據《中國近代學制史料》(2)材料二中“讀經講經課”講授是哪個學派經典?經學在明清備受尊崇,其原因是什么?解題思緒第一問結合所學知識直接回答。第二問結合所學知識從宋明理學對儒學新發展有利于維護封建專制這個角度闡述即可。答案

儒家。宋明時期理學有了新發展,“存天理、滅人欲”,有利于維護封建專制統治。朱熹《四書章句集注》成為科舉考試教科書。(3)結合材料二,說明這一時期中國社會變遷。(要求:信息提取準確,調動和利用知識合理,邏輯清楚。)解題思緒結合材料直接概括社會變遷中教育變遷現象,結合所學知識和表格中課程設置改變來進行闡述即可。答案

變遷:近代教育發展。思想解放,民權意識覺醒。教學課程設置中傳統經學地位逐步下降并取消,改為能表達民權意識公民課。第35頁主題深化14~16世紀人類歷史發生重大轉折(1)在社會經濟和社會關系方面:生產技術進步有力地推進了社會經濟發展,在商品經濟發展基礎上,資本主義萌芽產生,新興資產階級形成。(2)在國際關系方面:因為資本主義開放性和擴張性,造成了新航路開辟和早期殖民侵略,這些活動又促進了歐洲資本主義原因發展。(3)在意識形態領域:新興資產階級掀起了文藝復興運動和宗教改革運動,宗教神學思想受到強烈批判,封建天主教勢力受到沉重打擊,為西歐資本主義深入發展掃除了精神枷鎖。(4)在自然科學方面:因為人文主義思潮崛起,沖破了神學蒙昧主義束縛,近代自然科學產生和唯物主義科學研究方法得以推廣。這些不但促進了人類科學文化進步,而且有利于對封建神學批判,有利于資本主義發展。第36頁題組一新航路開辟1.(·上海高考)對于同一個歷史事實,往往因為視角、史料差異而產生不一樣解釋。以下選項中,因為新史料發覺而造成不一樣解釋是(

)A.哥倫布抵達美洲被稱為“發覺新大陸”,也被稱為“文明相遇”B.魏晉南北朝被稱為“分裂時代”,也被視為“思想自由時代”C.歐洲中世紀被稱為“黑暗時代”,也被視為“田園牧歌時代”D.商朝一度被認為是“傳說中時代”,也被認為是“信史時代”解析視角差異往往屬于史學理論范圍,發覺美洲依據文明史觀能夠了解為“文明相遇”;從思想史角度魏晉南北朝時期可視為“思想自由時代”,歐洲中世紀可視為“田園牧歌時代”,故A、B、C三項均由視角差異造成。近代甲骨文發覺,商史研究取得了大量第一手史料,故使商史研究由“傳說時代”跨入“信史時代”,答案選D。答案D第37頁2.(·全國綱領卷)開辟新航路探險家都是在西班牙或葡萄牙資助下完成探險活動,這主要是因為,與西歐其它國家相比,西、葡兩國(

)A.王室大力支持 B.地理位置優越C.商業資本發達 D.金銀需求量大解析西班牙和葡萄牙之所以能率先完成新航路開辟,與兩國王室對金銀以及對東方珍貴物品需求有著直接關聯。故本題選擇A項;B項說法不符合史實;C項是荷蘭性質;D項隸屬于A項。答案

A第38頁題組二早期殖民擴張3.(·福建高考)17世紀上半葉,歐洲國家紛紛到亞洲進行殖民活動,引發了亞洲海上貿易格局改變。對此,表述正確是(

)A.荷蘭經過設置據點控制東亞海上商路B.英國打敗法國壟斷了對印度貿易C.歐洲殖民擴張迫使中國放棄海禁政策D.世界貿易中心轉移到西太平洋沿岸解析注意題干時間“17世紀上半葉”。荷蘭被稱為“海上馬車夫”,17世紀是荷蘭貿易黃金時代,經過侵占據點(如臺灣等),控制東亞海上商路,故A項正確。英國打敗法國是在18世紀中期,時間上不符,故B項錯誤;西方殖民擴張,促使中國實施海禁政策,故C項錯誤;新航路開辟后,世界貿易中心轉移到大西洋沿岸,故D項表述錯誤。答案

A第39頁題組三美國共和制確實立5.(·福建高考)圖一、二、三是相關美國邦聯政府、議會與州關系一組漫畫。該組漫畫反應了(

)第40頁A.邦聯政府擁有征稅權與財政權B.邦聯議會須擴大法定權力C.邦聯政府各項活動須聽命于各州D.邦聯議會財政支出須各州同意解析據圖一邦聯政府向州要錢,說明邦聯政府沒有征稅權和財政權,故A項錯誤;“邦聯政府各項活動須聽命于各州”說法太絕對,故C項錯誤;圖二邦聯政府經費需向各州募集,不過詳細支出無須各州同意,故D項錯誤。圖三表明邦聯議會針對圖一、二反應情況,決定制訂一部法律,擴大邦聯議會權力,故B項正確。答案

B第41頁6.(·天津高考)法國政治思想家托克維爾在《論美國民主》中說:“美國聯邦憲法,好像能工巧匠創造一件只能使創造人成名發財,而落到他人之手就變成一無用處漂亮藝術品?!边@句話著重強調美國聯邦憲法(

)A.創造了新憲法體制 B.不含有普適性C.促進了資本主義發展 D.含有借鑒意義解析依據材料可知,在托克維爾看來,1787年憲法對于美國而言是天才創造創造,能使人“成名發財”,而對于他人而言則只是一件裝飾品而已。這說明,1787年憲法所確立體制并不是放之四海而皆行之有效,不含有普遍適用性。故應選B。答案

B第42頁題組四文藝復興、宗教改革7.(·天津高考)維多里諾是14~15世紀意大利教育家。他奉行“身心發展并重”教育理想,重視發展學生個性,重視騎馬、劍術、跳舞、游泳等方面能力培養。他還要求學生研讀古羅馬作品和基督教作品,視之為道德教育主要內容。這反應出(

)A.人文主義教育理念 B.宗教制約著教育發展C.教育擺脫了宗教束縛 D.文藝復興還未影響教育領域解析

“14~15世紀”“意大利”“重視發展學生個性”“研讀古羅馬作品”等信息說明,文藝復興時期教育理念是人文主義,故選A。學生研讀基督教作品不能等同于宗教制約教育發展,排除B;題干材料看不出教育擺脫了宗教束縛,排除C;從題干材料能夠看出文藝復興對教育領域影響,排除D。答案

A第43頁8.(·北京高考)1521年,德國維登堡一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅左側是基督跪在地上為門徒洗腳;右側是高高在上教皇伸出腳讓跪在地上信徒親吻。這幅畫意在(

)A.抨擊羅馬教廷 B.推銷“贖罪券”C.反對宗教改革 D.提倡宗教寬容解析經過題干時間“1521年”和地點“維登堡大學”,聯絡馬丁·路德宗教改革相關內容可知,該圖畫以基督為門徒洗腳善良行為,反襯教皇讓門徒跪著吻腳驕狂行為,從而到達抨擊羅馬教廷、宣揚宗教改革目標,選項A符合題意,C項錯誤。B、D項材料未表達。答案

A第44頁題組五啟蒙運動9.(·安徽高考)“在對自由權、參加權、反抗權一片歡呼聲中,得到《人權宣言》認可人民大眾似乎忘卻了宣言制訂者一再強調依法行事標準;而失卻這一‘羈絆’,自由也就將如脫韁野馬而狂奔不止?!睂Υ私庾x正確是(

)A.宣言制訂者脫離民眾B.《人權宣言》引發法國大革命C.法治比自由愈加主要D.絕對自由違反了《人權宣言》解析題干認為人民大眾自由“失卻這一‘羈絆’(即依法行事標準),也就將如脫韁野馬而狂奔不止”,就是說,絕對自由違反依法行事標準,故D項符合題意。A項不符合“得到《人權宣言》認可人民大眾”,排除;材料沒有包括引發法國大革命內容,B項排除;C項本身表述不正確。答案

D第45頁10.(·北京高考)對于美國《獨立宣言》在大革命前法國反響,有學者評論說:宣言中學說來自哪里并不主要。不論是來自盧梭,還是洛克(英國啟蒙思想家),法國讀者一定能在《獨立宣言》下述文字中看到法國哲人們思想:“人人生而平等,他們都被造物主賦予了一些不可轉讓權利……”結合所學判斷,以下選項正確有(

)①法國讀者不了解洛克和盧梭學說②《獨立宣言》與洛克和盧梭思想無關③法國社會中等級制觀念已經動搖④天賦人權思想已在大西洋兩岸傳輸A.①③ B.②③ C.①④ D.③④解析依據“宣言中學說來自哪里并不主要,不論是來自盧梭,還是洛克(英國啟蒙思想家)”排除①②;依據“美國《獨立宣言》在大革命前法國反響”和“人人生而平等,他們都被造物主賦予了一些不可轉讓權利……”能夠確定③④符合題意,故選D項。答案

D第46頁題組六近代西方科學技術11.(·江蘇高考)“科學革命引發了觀念形態革命:宗教神秘主義面紗和覆蓋真相無知之幕被理性之手撩開一角,傳統權威受到撼動,人類第一次從對自然恐懼陰影下走出來,重新審閱本身價值和能力?!贝颂帯翱茖W革命”代表人物是(

)A.牛頓 B.達爾文 C.愛因斯坦 D.普朗克解析牛頓提出了物體運動三大定律和萬有引力定律,建立了經典力學體系,標志著近代科學形成,這是人類認識史上對自然科學規律第一次理論性概括和綜合,故答案為A項。依據材料中“第一次”,可排除B、C、D三項。答案

A第47頁12.(·江蘇高考)“依據這一理論,將時間和空間說成是絕正確是沒有意義,因為對這兩種范圍測量通常伴隨觀察者運動而改變?!瓕τ陂T外漢來說,這些觀點——通慣用不能了解數學公式解釋——表明科學已經到達了能被人類所知界限?!鄙鲜觥袄碚摗敝饕饬x是(

)A.開創了以試驗為基礎近代科學B.預見海王星存在準確性C.填補經典力學對時空認識不足D.發覺能量輻射運動標準解析由“將時間和空間說成是絕正確是沒有意義,因為對這兩種范圍測量通常伴隨觀察者運動而改變”能夠斷定,“這一理論”是愛因斯坦提出相對論。A項是伽利略成就,B項與牛頓經典力學相關,D項是量子理論,A、B、D三項均可排除。相對論認為,時間和空間都是物質存在形式,伴隨物質運動速度改變而改變,它打破了經典物理學絕對化思維模式,為人們提供了辯證地對待世界路徑。所以,答案為C項。答案

C第48頁政治模塊題組1.《英國政治制度史》中說:“假如把1688年前后歷史改變聯絡起來看,誰也無法否定它是英國政治制度史上一次以政變為形式革命,而且視野拉越長,其革命性就越顯著?!边@種革命性主要表現為(

)A.國家權力中心決定性地自國王轉至議會B.推翻了封建專制王權,建立了議會制共和國C.實現了從傳統社會向近代社會全方面轉變D.工業資產階級取得了更多參政權和選舉權解析

1688年“光榮革命”,1689年頒布《權利法案》,確立了議會主權,國家權力中心由國王轉到了議會,國王權力受到限制。答案A第49頁2.年6月美國人口普查局公布了相關人口普查信息匯報,其內容主要包括到美國各州人口數量及變動情況。有媒體分析指出這次人口普查結果將對美國年政治版圖產生主要影響,其最有可能直接影響到是(

)A.總統人選 B.參議員席位分配C.大法官人選 D.眾議員席位分配解析眾議員席位之分配以各州人口數作基礎,以每十年舉行一次人口普查為依據,但各州最少要有一名代表。故選D第50頁3.有位學者把17世紀40年代明朝崇禎帝和英國查理一世兩位君主暴亡,視為兩個民族歷史一個楔子——世界天平開始失衡,西方崛起、東方沒落顯著加緊。其觀察問題著眼點在于(

)A.政權發生更替 B.社會形態轉變C.國力對比改變 D.文化路徑迥異解析中國明朝被清朝取代,依然是封建王朝;而英國資產階級革命建立資產階級君主立憲制,走上資本主義道路;二者在社會形態轉變上存在本質區分,故B項符合題意。答案B第51頁經濟模塊題組4.關于哥倫布航行美洲社會動因,學術界傳統說法有:“黃金欲”;商路被阻、尋找新貿易航路說;宗教擴張說;西、葡中央集權國家形成……對其解讀正確是(

)A.“黃金欲”:大西洋沿岸貿易中心地位確實立刺激了尋金熱出現B.“商路被阻”:15世紀中葉奧斯曼土耳其控制了東西方之間商路C.“宗教擴張說”:教會勉勵人們去遙遠東方傳輸伊斯蘭教D.“西、葡中央集權國家形成”:為發展資本主義經濟創造條件而探險解析A:新航路開辟后;C:天主教;D:主觀目標是鞏固封建政權。答案

B第52頁5.“直到1500年以前,大西洋一直是一道柵欄,一個終點。但在1500年左右,它一變而成為一座橋梁,一個啟程之地?!边@一改變(

)①源于新航路開辟②推進世界市場雛形形成③以輪船創造為前提④對于美洲和非洲土著居民意味著災難A.①②③

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