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Word文檔下載后可自行編輯1/1湖南省長沙市立信中學20222023學年七年級上學期期中考試語文試卷()長沙市立信中學2022——2023學年第一學期期中測試(2022年10月)

初一語文試卷

時量:120分鐘總分:120分

一、積累與運用(共21分)

學校開展以“我的語文學習”為主題的“知識闖關大賽”,下面是某同學抽到的一組闖關題,請你和她一起完成。

1.下列詞語字音和字形全都正確的一項是(D)(2分)

A.逃竄(cuān)人聲頂沸綻(zhàn)開花枝招展

B.應和(hè)喜出望外棱(líng)鏡翻來復去

C.分歧(qí)拙拙逼人倜儻(dǎng)美不勝收

D.拗(ǎo)斷花團錦簇霎(shà)時油然而生

A逃竄(cuàn)人聲鼎沸B棱(léng)鏡翻來覆去C咄咄逼人倜儻(tǎng)

2.下面語段中加點的詞語運用正確的一項是(D)(2分)

A.中國強烈譴責佩洛西訪臺行徑,她卻不以為然。

B.同學們興致勃勃地來到寧鄉方特,卻發現這里人跡罕至,來游玩的人沒有想象中多。

C.“三人行,必有我師焉”,只要不恥下問,我們就能從長輩那里得到許多新的知識。

D.這件工藝品的設計別具匠心,體現出中國古代勞動人民高超的審美情趣。

A不以為然:不認為是對的,表示不同意(多含輕視意)。

B人跡罕至:很少有人到的地方。指荒涼偏僻的地方。

C不恥下問:不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥.形容虛心求教。

3.下面四個句子,沒有語病的一項是(C)(2分)

A.進入到初一,同學們明白了在激烈的競爭中,所缺失的,一是勇氣不足,二是學習方法不當。

B.一個熱愛讀書的人,既然不能擁有優越的環境,也會始終保持純潔的讀書情感。

C.“詩潤未來”師生樂讀會,營造了喜慶的文藝氛圍,鼓舞著師生努力前行。

材料廠經過技術革新,成本下降了一倍,而產值卻增長10%。

A否定不當B關聯詞語搭配不當C下降不能與倍搭配

4.依次填入下面語段橫線處的語子,銜接最恰當的是(A)(2分)

你怎樣對待生活,生活就怎樣對待你。某種程度上說,人活著就是一種態度。_____。_____,_____。_____。_____,只不過你我未處局中,不知其中滋味而已。

①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態度

②人生在世,總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折

③知難而進、努力向前更是一種執著和人生哲學

④從表面看來,很多人可能很羨慕他,但人人都有自己的苦惱

⑤美學大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要經歷才夠完美”

A.②①③⑤④B.②③①⑤④C.⑤②①③④D.①③⑤④②

5.下列有關文學與文化常識的說法正確的一項是(D)(2分)

A.老師獎給你一份禮物,你對老師說:“謝謝老師惠贈,這禮物我就笑納了”。

B.立秋代表秋季的開始,立秋之后是處暑,處暑之后是寒露。

C.重陽節是中國重要的傳統節日,自古以來就有登高、喝雄黃酒、插茱萸等習俗。

D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集,記錄了漢末至東晉年間士大夫的言談、逸事。

A笑納是敬辭B處暑之后是白露C重陽喝菊花酒,雄黃酒是端午喝的

6.古詩文默寫填上空(共5分,每空1分)

(1)回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(2)人對客觀世界的認識是和興趣成正比的,因而苦學的同時,更要樂學,正如《〈論語〉十二章》中所說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?/p>

(3)《論語》中與“有則改之,無則加勉”意思相近的句子是:“擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/p>

綜合運用(共6分)

立信中學初一15班圍繞“有朋自遠方來”綜合性學習展開討論,請完成以下任務。

下面是四位同學關于“交友之道”的看法,其中理解有誤的一項是(C)(2分)

A.小立認為交友要講原則。管寧割席斷交的故事就體現了管寧的交友原則。

B.小信認為交友須謹慎。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,我們要多交益友。

C.小初認為交友要付出。廉頗和藺相如之間的友誼就是最好的見證。

D.小怡認為交友應重志趣。伯牙與子期志趣相投,結為至交的故事,就是最好的例子。

管仲與鮑叔牙之間更多的是理解和信任,并非真誠,管仲曾言:“生我者父母,知我者鮑叔牙也”。

仿照下列句子,進行仿寫。(2分)

示例:友誼就像燈塔,為迷失在大海中的船只照亮回家的路。

友誼就像清泉,為跋涉在沙漠中的旅客帶來甘甜的水。

在開展“穿越名著時空,結交名人朋友”的活動環節中,請從以下四位中挑選出一

位做好朋友,仿照示例,寫出你選擇的理由。(2分)

孫悟空豬八戒范愛農阿長

示例:我想與沙和尚交朋友。在漫長的取經途中,他默默挑著師徒四人的行李跋山涉水,這種任勞任怨的品質值得我學習。

我想和孫悟空交朋友。在三打白骨精中,雖然被師傅誤解,被驅逐回

花果山,但得知師傅有難時,立馬回來解救師傅,這種知恩圖報的品質值得我學習。

二、閱讀與理解(共40分)

(一)古詩鑒賞(共6分)

春興

(唐)武元衡①

楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉夢,又逐春風到洛城。

①武元衡,中唐詩人,洛陽人。作此詩時,詩人正身處異鄉。

8.下列對這首詩歌的理解和分析,不正確的一項是(D)(2分)

A.詩中“春”貫串始終,它觸發鄉思,引動鄉夢,吹送歸夢,無處不在。

B.這首詩是一首七言絕句,前兩句寫景,后兩句借夢抒情。

C.詩歌一二句運用動靜結合的藝術手法描繪了一幅暮春景象圖。

D.末句以一“逐”字,運用比喻的修辭手法,賦予春風人的情思,一語傳神。

D項理解不正確。應是擬人的修辭手法。

9.本詩描寫了哪些意象?表述了詩人怎樣的感情?(4分)

詩歌中描寫了“楊柳”、“細雨”、“殘花”、“黃鶯”和“春風”等意象(2分),(前面四個意象寫出了三個得1分,春風必寫,不寫春風則只得1分)詩人借助春色,抒發了春色將去的賞春惜時之情(1分),以及身處異鄉看到凋零之景引發的思鄉之情(1分)。

(二)文言文閱讀(共12分)

陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐?“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。

(選自《世說新語·方正》)

曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女①還,顧反②為女殺彘③?!逼捱m④市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳!”曾子曰:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也?!彼炫脲橐?。

(選自《韓非子》)

①女:同“汝”,你。②反:同“返”,返回。顧返:等到回來。③彘(zhì):豬。④適:往、回去。

曾子的妻子要到集市去,她的兒子邊跟著她邊哭,他的母親(曾子的妻子)說:“你回去,等我回家后為你殺一頭豬?!逼拮拥郊泻蠡貋砹?,曾子就要抓住一頭豬把它殺了,妻子制止他說:“剛才只不過是與小孩子鬧著玩兒罷了?!痹诱f:“小孩子是不能和他鬧著玩兒的。小孩子是不懂事的,是要靠父母而逐步學習的,并聽從父母的教誨。如今你欺騙他,是教他學會欺騙。母親欺騙兒子,做兒子的就不會相信自己的母親,這不是把孩子教育好該用的辦法?!庇谑蔷蜌⒘素i把它煮了。

解釋下列加點的詞。(4分)

(1)期日中約定(2)元芳入門不顧回頭看

(3)妻適市來集市(4)嬰兒非與戲也開玩笑

11.下列句子中加點的“之”的用法不同于其他三項的一項是(D)(2分)

A.下車引之B.其子隨之而泣

C.曾子欲捕彘殺之D.曾子之妻之市

A、B、C三項中的“之”均為代詞,D項中的“之”為動詞,譯為往、到、去。

12.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(3分)

嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教。

小孩子是不懂事的(1分),等待父母教育他們如何學習(1分),聽從父母的教導(1分)。

這兩則故事告訴我們一個什么共同的道理?請結合原文說一說。(3分)

甲文通過講述元芳回答父親友人的故事(1分),乙文中曾子殺豬來實現對孩子的承諾(1分),告訴了我們告訴了我們為人處世應該堅守誠信(言而有信)(1分)。

記敘文閱讀(共13分)

笨拙如你,溫暖如你

獅小主

①每次過年回家,我去看姥爺,他總會想方設法給我做一些好吃的,打小他就對我疼愛有加,后來母親去世,他的舐犢之情便愈加深沉。

②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆[cuān]白菜,這是我童年最美好的記憶。

③那時,我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉,其次是姥姥,最后剩下的菜幫永遠是姥爺口中的“最愛”。他常說:“小獅,你不知道,菜幫才是最好吃的,又甜又脆,一口咬下去美極了,姥爺做飯最辛苦,當然要吃最好吃的?!蔽倚乓詾檎?,以為姥爺自私,居然讓我和姥姥吃菜葉,而把又甜又脆的菜幫據為己有。我又好奇又生氣,哭著喊著要搶他碗里的“美味”,姥爺終于“割愛”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫,我如獲至寶,只是剛咬一口,菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個口腔。我一口吐出來,姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說:“好難吃!一點也不甜,又酸又苦!”

④當時,我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子,居然把菜幫當成最好吃的東西,實在是太笨了。

⑤后來,我慢慢地長大,終于明白姥爺的心意,心里愧疚不已。然而總是拗不過他,用他的話來說,就是:“我喜歡吃菜幫,誰也別跟我搶!”有時我也很生氣,便吼他:“姥爺,你真倔!

⑥是的,姥爺是一個倔強的人,也是遠近聞名的筆桿秀才,寫得手好字。從小,我在他的膝下玩耍,耳濡目染,也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字,每次,我煞有介事地寫字時,他就在一旁指導。

⑦一遍一遍地說,一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年,村委會主任說:“小獅的毛筆字寫得不錯,今年就讓她給村里寫對聯吧?!蔽腋吲d得立時就想答應,姥爺說:“她還是一個孩子,不經夸,不過磨煉磨煉也好?!庇谑?,我接過姥爺的衣缽,開始給村里寫對聯。一下子便成了明星,成了大人口中的書法家,成了“別人家的孩子”。

⑧我記得那年的春節格外冷,漫天的大雪仿佛要把整個人間吞噬。大年初二,我們全家去拜年,剛拐進胡同,就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口,姥爺伸手指著門旁的對聯說:“字的架子好歹搭起來了?!贝蠹铱匆娢覀?,紛紛說:“恭喜你們家出了一個書法家!”姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進院子后,我和姥爺站在門口,他說:“小獅長大了,成了一個小書法家?!币还尚腋8型蝗痪陀窟M了我的心里,我的眼眶一陣陣發熱。我永生難忘當時的情形,我依偎在老人家身邊,漫天的大雪靜靜地落著,大紅對聯在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。

⑨姥姥去世后的第一個春節,我去看姥爺。那天的陽光特別好,一絲冷風都沒有。我進門就大喊“姥爺”,手里拎著給他買的東西,接著便看見他坐在灑滿陽光的梧桐樹下,一手拿著鏡子,一手拿著剪刀在剪胡子。

⑩“女孩不要那么大聲說話?!彼牭轿业穆曇?,笑著慢慢地站起來。我鼻子一酸,說的第一句話是:“我給你買一個電動剃須刀吧?!彼α诵φf:“剪了一輩子,習慣了,還能打發時光?!?/p>

中午,只有我和姥爺兩個人,其他人都去走親戚了。除了主菜,那道高湯汆白萊是一定會有的。這次,姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我,自已仍舊吃著剩下的菜幫。

我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當初,我們的生活條件差,他把好吃的都留給我和姥姥,等生活條件慢慢地好起來,他依舊如此。后來,我才慢慢地明白:誰也不能和他搶那些難吃的菜幫,這就是他表述愛的方式——種笨拙的、曠日持久的付出,誰也不能拒絕他這顆溫暖的心。哪怕這道菜被換成了山珍海味,他也仍舊會把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道,才能讓他在回憶起當初的漫長歲月時甘之如飴,欣然老去。

任何美味佳肴都無法代替那個味道,因為那里面有回憶,也有他難以言及的愛。

(文章有刪改)

根據文章內容,填寫下表。(4分)

情節“我”的心理或表現

①以為姥爺把又甜又脆的萊幫據為已有又生氣又好奇

搶姥爺碗里又酸又苦的“美味”吃②愧疚、無奈

慢慢長大,明白姥爺的心思③幸福、激動

④看到姥爺仍舊吃著剩下的菜幫感動、領悟

請從描寫的角度賞析文中劃線句子。(4分)

漫天的大雪靜靜地落著,大紅對聯在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。

運用了環境描寫(1份),生動地寫出了大雪靜靜落著的寧靜美好和大紅對聯的鮮明醒目(1分),渲染了嫻靜、和諧的氛圍(1分),體現了我內心的幸福感動(滿足)以及被人認可的高興激動之情(1分)

請說說文章以“笨拙如你,溫暖如你”為標題的妙處,并請聯系文章和下面的材料說說

你對文中的姥爺這種“溫暖的心”的理解和感悟。(6分)

總有一些人,在背后默默地關注著我們,就像《秋天的懷念》中的母親;也有一些人總是總是舍棄自己的喜好無私地照顧著他人,就像《散步》中的奶奶。生活中的我們,又何嘗沒有體會呢?默默準備好的牛奶,悄悄蓋上的被子,離別時偷偷流下的眼淚……我們要學會看見。

題目妙處:①制造了懸念,吸引了讀者興趣(1分)②暗示了文章中心,既寫出了姥爺不善于表述對我們的愛,這種愛是笨拙的,這種愛也是真正的愛護,真誠的關心,這種愛如此溫暖(1分)

理解:①“溫暖的心”是指真正關心愛護、體諒和理解他人的心,有時候這種溫暖并不易被發現,甚至會被誤解。(1分)②文中的姥爺寧愿自己吃菜幫,不吃菜心,來默默關心我,照顧我,是一種真正的愛護和奉獻(1分)③材料告訴我們生活中有很多人把溫暖和無私的關愛給了我們,這顆“溫暖的心”。

感悟:我們既要學會看見,也能學會傳遞。(1分)④我們應該去感受和體會這些溫暖的心,感恩這些默默付出的人們,同時我們也可以學姥會用溫暖傳遞溫暖,帶著一顆溫暖的心學習和生活。(1分)

名著閱讀(共8分)

此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。

節選自《藤野先生》

我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔著心,一句一句地讀下去。兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:——“給我讀熟。背不出,就不準去看會?!彼f完,便站起來,走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,——而且要背出來。

節選自《五猖會》

那八戒聞得這般富貴,這般美色,他卻心癢難撓,坐在那椅子上,一似針戳屁股,左扭右扭的,忍耐不住,走上前,扯了師父一把道:“師父!這娘子告誦你話,你怎么佯佯不睬?好道也做個理會是?!蹦菐煾该吞ь^,咄的一聲,喝退了八戒道:“你這個孽畜!我們是個出家人,豈以富貴動心,美色留意,成得個甚么道理!”

節選自《西游記》

下面關于名著的說法正確的一項是(D)(2分)

A.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說,反映了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程,也表現了對反動派與舊勢力的抨擊與嘲諷。

B.《五猖會》講述了兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情,被父親強迫背誦《論語》的痛苦感受,并借此對“正人君子”予以辛辣諷刺。

C.《西游記》因其詭異的想象,極度的夸張,被魯迅稱之為“神魔小說”,前三十回,講述了猴王出世、大鬧天宮、三打白骨精、大戰流沙河、智取紅孩兒等故事,閱讀這部經典小說只適合精讀。

D.吳承恩的《西游記》,塑造了很多形象突出的人物,有武藝高強、愛憎分明、桀驁不馴的孫悟空;有好吃懶做、愛搬弄是非、愛占小便宜的豬八戒等。

18.你如何看待中魯迅先生的“變”與中唐僧的不變?這給了你什么啟示?(6分)

魯迅先生從為了救治像自己父親一樣的病人,希望通過強健國人的身軀,增長群眾的信仰而走上學醫的道路,在經歷了電影事件之后,變成了以筆為武器,通過文學的力量來喚醒民眾麻木的內心,改變國民的劣根性。(2分,若寫棄醫從文得1分)這都是愛國的體現(1分)

唐僧受皇帝之命,篤信佛法,不管面對困難還是誘惑,始終堅定去西天求取真經的目標,(1分),這是一種矢志不渝的品質。(1分)

其實魯迅先生和唐僧都不曾變化,他們的執著與堅定告訴了我們,要想獲得成功,我們一定要確定目標,并堅定不移地一路前行。(1分)

表述與寫作(共56分)

19.微寫作(6分)

由于疫情突發,10月12日我校積極響應上級號召,做出調整:初一年級全體同學第一時間迅速整理書物,回家開展線上學習。聽到這一消息,小信思緒萬千。請你發揮想象,描寫出小信當時的動作和心理。

要求:①文中不得出現真實的人名、校名、地名;②語言精煉,語句通順;③至少運用一種修辭手法;④字數在150字以內。

:①動作:連用3個或3個以上的動詞,能描述出整理書屋的過程和反映出心情的得2分;②心理:運用直接心理描寫得2分;③夾雜其他描寫、敘述,少則-1,多則-2。④運用了修辭得1分(沒寫或無效、不合理-1);⑤其他:格式,字數1分

寫作(50分)

告別小學,踏入初中,新的征程從此起航。初中不是小學簡單的繼續,而是一種轉折和爬坡。不辜負每一個星晨的起落,不虛度每一縷奮斗的時光,不錯過每一朵鮮花的盛開。班干部競選大膽參與;年級活動積極參加;課堂學習踴躍發言……學習習慣逐漸養成,自理能力日益加強……在過去的半個學期里,相信一定有一段經歷讓你記憶猶新。

請以“我為自己”為題,寫一篇作文。

要求:①補全題目;②文體自選,詩歌除外,不少于60字;③文中不得出現真實

的人名、校名、地名等;④卷面干凈,字跡工整。

評分參考:1.字數達到600,32分;少100字-1,以此類推。

敘事基本符合材料要求,有中心,條理基本清楚,33-38分。

文章敘事清晰,中心明確,有詳略的體現(詳略恰當),語言優美,書寫工

整,39-45分。長沙市立信中學2022——2023學年第一學期期中測試初一語文試卷

時量:120分鐘總分:120分

一、積累與運用(共21分)

學校開展以“我的語文學習”為主題的“知識闖關大賽”,下面是某同學抽到的一組闖關題,請你和她一起完成。

1.下列詞語字音和字形全都正確的一項是()(2分)

A.竄(cuān)向人聲頂沸綻(zhàn)開花枝招展

B.應和(hè)喜出望外棱(líng)鏡翻來復去

C.分歧(qí)拙拙逼人倜儻(dǎng)美不勝收

D.拗(ǎo)斷花團錦簇霎(shà)時油然而生

2.下面語段中加點的詞語運用正確的一項是()(2分)

A.中國強烈譴責佩洛西訪臺行徑,她卻不以為然。

B.中國男足連輸三場,表現差強人意,令廣大球迷倍感失望。

C.“三人行,必有我師焉”,只要不恥下問,我們就能從長輩那里得到許多新的知識。

D.這件工藝品的設計別具匠心,體現出中國古代勞動人民高超的審美情趣。

3.下面四個句子,沒有語病的一項是()(2分)

A.進入到初一,同學們明白了在激烈的競爭中所缺失的,一是勇氣不足,二是學習方法不當。

B.一個熱愛讀書的人,既然不能擁有優越的環境,也會始終保持純潔的讀書情感。

C.“詩潤未來”師生樂讀會,營造了喜慶的文藝氛圍,鼓舞著師生努力前行。

D.材料廠經過技術革新,成本下降了一倍,而產值卻增了長10%。

4.依次填入下面語段橫線處的語子,銜接最恰當的是()(2分)

你怎樣對待生活,生活就怎樣對待你。某種程度上說,人活著就是一種態度。只不過你我未處局中,不知其中滋味而已。

①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態度

②人生在世,總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折

③知難而進、努力向前更是一種執著和人生哲學

④從表面看來,很多人可能很羨慕他,但人人都有自己的苦惱

⑤美學大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要經歷才夠完類”

A.②①③⑤④B.②③①⑤④C.⑤②①③④D.①③⑤④②

5.下列有關文學與文化常識的說法正確的一項是()(2)

A.老師獎給你一份禮物,你對老師說:“謝謝老師惠贈,這禮物我就笑納了”。

B.立秋代表秋季的開始,立秋之后是處暑,處暑之后是寒露。

C.重陽節是中國重要的傳統節日,自古以來就有登高、喝雄黃酒、插茱萸等習俗。

D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集,記錄了漢末至東晉年間士大夫的言談、逸事。

6.占詩文默寫填上空(共5分,每空1分

(1),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(2)人對客觀世界的認識是和興趣成正比的,因而苦學的同時,更要樂學,正如《《論語〉十二章》中所說:

“,?!?/p>

(3)《論語》中與“有則改之,無則加勉”意思相近的句子是:,。

7.綜合運用(共6分)

立信中學初一15班圍繞“有朋自遠方來”綜合性學習展開討論,請完成以下任務。

(1)下面是四位同學關于“交友之道”的看法,其中理解有誤的一項是()(2分)

A.小立認為交友要講原則。管寧割席斷交的故事就體現了管寧的交友原則。

B.小信認為交友須謹慎。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,我們要多交益友。

C.小初認為交友要付出。廉頗和藺相如之間的友誼就是最好的見證。

D.小怡認為交友應重志趣。伯牙與子期志趣相投,結為至交的故事,就是最好的例子。

(2)仿照下列句子,進行仿寫。(2分)

示例:友誼就像燈塔,為迷失在大海中的船只照亮回家的路。

(3)在開展“穿越名著時空,結交名人朋友”的活動環節中,請從以下四位中挑選出一位做好朋友,仿照示例,寫出你選擇的理由。(2分)

孫悟空豬八戒范愛農阿長

示例:我想與沙和尚交朋友。在漫長的取經途中,他默默挑著師徒四人的行李跋山涉水,這種任勞任怨的品質值得我學習。

二、閱讀與理解(共40分)

(一)古詩鑒賞(共6分)

春興

(唐)武元衡

楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉夢,又逐春風到洛城。

①武元衡,中唐詩人,洛陽人。作此詩時,詩人正身處異鄉。

8.下列對這首詩歌的理解和分析,不正確的一項是()(2分)

A.詩中“春”貫串始終,它觸發鄉思,引動鄉夢,吹送歸夢,無處不在。

B.這首詩是一首七言絕句,前兩句寫景,后兩句借夢抒情。

C.詩歌一二句運用動靜結合的藝術手法描繪了一幅暮春景象圖。

D.末句以一“逐”字,運用比喻的修辭手法,賦予春風人的情思,一語傳神。

9.本詩描寫了哪些意象表述了詩人怎樣的感情(4分)

(二)文言文閱讀(共12分)

陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹪唬骸按貌恢?,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M下車引之。元方入門不顧。

(選自《世說新語·方正》)

曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女①還,顧反②為女殺彘③?!逼捱m④市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳!”曾子曰:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也?!彼炫脲橐?。

(選自《韓非子》)

①女:同“汝”,你。②反:同“返”,返回。顧返:等到回來。③彘(zhì):豬。④適:往、回去。

10.解釋下列加點的詞。(4分)

(1)期日中(2)元芳入門不顧

(3)妻適市來(4)嬰兒非與戲也

11.下列句子中加點的“之”的用法不同于其他三項的一項是()(2分)

A.下車引之B.其子隨之而泣C.曾子欲捕彘殺之D.曾子之妻之市

12.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(3分)

嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教。

13.這兩則故事都告訴了我們一個什么道理請結合原文說一說。(3分)

(三)記敘文閱讀(共14分)

笨拙如你,溫暖如你

獅小主

①每次過年回家,我去看姥爺,他總會想方設法給我做一些好吃的,打小他就對我疼愛有加,后來母親去世,他的舐犢之情便愈加深沉。

②姥爺最拿手的一道萊是高湯汆[cuān]白菜,這是我童年最美好的記憶。

③那時,我碗里必定有最多的九子和嫩萊葉,其次是姥姥,最后剩下的菜幫永遠是姥爺口中的“最愛”。他常說:“小獅,你不知道,菜幫才是最好吃的,又甜又脆,一口咬下去美極了,姥爺做飯最辛苦,當然要吃最好吃的?!蔽倚乓詾檎?,以為姥爺自私,居然讓我和姥姥吃萊葉,而把又甜又脆的菜幫據為己有。我又好奇又生氣,哭著喊著要搶他碗里的“美味”,姥爺終于“割愛”般夾給我一塊晶瑩剔透的萊幫,我如獲至寶,只是剛咬一口,菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個口腔。我一口吐出來,姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說:“好難吃!一點也不甜,又酸又苦!”

④當時,我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子,居然菜萊幫當成最好吃的東西,實在是太笨了。

⑤后來,我慢慢地長大,終于明白姥爺的心意,心里愧疚不已。然而總是拗不過他,用他的話來說,就是:“我喜歡吃菜幫,誰也別跟我搶!”有時我也很生氣,便吼他:“姥爺,你真倔!”

⑥是的,姥爺是一個倔強的人,也是遠近聞名的筆桿秀才,寫得手好字。從小,我在他的膝下玩耍,耳濡目染,也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字,每次,我煞有介事地寫字時,他就在一旁指導。

⑦一遍一遍地說,一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年,村委會主任說:“小獅的毛筆字寫得不錯,今年就讓她給村里寫對聯吧?!蔽腋吲d得立時就想答應,姥爺說:“她還是一個孩子,不經夸,不過磨煉磨煉也好?!庇谑?,我接過姥爺的衣缽,開始給村里寫對聯。一下子便成了明星,成了大人口中的書法家,成了“別人家的孩子”。

⑧我記得那年的春節格外冷,漫天的大雪仿佛要把整個人間吞噬。大年初二,我們全家去拜年,剛拐進胡同,就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口,姥爺伸手指著門旁的對聯說:“字的架子好歹搭起來了?!贝蠹铱匆娢覀?,紛紛說:“恭喜你們家出了一個書法家!”姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進院子后,我和姥爺站在門口,他說:“小獅長大了,成了一個小書法家?!币还尚腋8型蝗痪陀窟M了我的心里,我的眼眶一陣陣發熱。我永生難忘當時的情形,我依偎在老人家身邊,漫天的大雪靜靜地落著,大紅對聯在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。

⑨姥姥去世后的第一個春節,我去看姥爺。那天的陽光特別好,一絲冷風都沒有。我進門就大喊“姥爺”,手里拎著給他買的東西,接著便看見他坐在灑滿陽光的梧桐樹下,一手拿著鏡子,一手拿著剪刀在剪胡子。

⑩“女孩不要那么大聲說話?!彼牭轿业穆曇?,笑著慢慢地站起來。我鼻子一酸,說的第一句話是:“我給你買一個電動剃須刀吧?!彼α诵φf:“剪了一輩子,習慣了,還能打發時光?!?/p>

中午,只有我和姥爺兩個人,其他人都去走親戚了。除了主菜,那道高湯余白菜是一定會有的。這次,姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我,自已仍舊吃著剩下的菜幫。

我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當初,我們的生活條件差,他把好吃的都留給我和姥姥,等生活條件慢慢地好起來,他依舊如此。后來,我才慢慢地明白:誰也不能和他搶那些難吃的菜幫,這就是他表述愛的方式——種笨拙的、曠日持久的付出,誰也不能拒絕他這顆溫暖的心。哪怕這道菜被換成了山珍海味,他也仍舊會把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道,才能讓他在回憶起當初的漫長歲月時甘之如飴,欣然老去。

③、任何美味佳肴都無法代替那個味道,因為那里面有回憶,也有他難以言及的愛。(文章有刪改)

14.根據文章內容,填寫下表。(4分)

情節“我”的心理或表現

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